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  • 幼儿园环境创设的原则

    幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展的一切外部条件,它包括物质环境和精神环境。物质环境为幼儿提供学习、生活、娱乐等各种场所的设施、材料,它是满足幼儿的各种活动需求,促进幼儿身心全面发展的最基本的保障。 查看全文

  • 幼儿园环境创设要避开的5大误区!

    良好的教育环境有利于幼儿健康成长,环境创设作为幼儿园教育的重要资源,越来越受到学前教育工作者的重视,给幼儿创设良好的幼儿园已成为幼师工作的重要内容之一。那么,幼师如何给幼儿创设一个有价值的幼儿园环境呢? 查看全文

  • 幼儿园环境创设的三大原则

    幼儿由于其自身的特点,对环境的选择有着自己的标准,幼儿教育的实践也表明,幼儿并不对周围所有的环境都表现出兴趣,而是对环境的选择有明显的倾向性。 查看全文

  • 幼儿园的环境决定孩子的成长高度

    我国的教育家陈鹤琴曾经提出:游戏从心理方面讲是宝宝的第二生命,从教育方面讲是宝宝的优秀导师,宝宝不但可以从游戏中认识环境、了解物性,从游戏中强健身体,还可从游戏中锻炼思想,学习做人。 查看全文

  • 心灵守护,成长伴侣——幼儿美术疗育价值探究

    心灵的成长是人一生最为复杂,也最为美妙的任务。儿童期是心灵成长的初始阶段,但也是关键阶段。儿童美术活动不仅能给孩子带来感受美、创造美的愉悦,更能为孩子心灵的成长提供源源不断的动力。 查看全文

  • 谈幼儿动物情趣绘画的“三味”和“五策略”

    动物情趣绘画通过教师创设情趣性的情景,使情、景、物在美术活动中有机地融为一体,让孩子得到丰富的内心感受和情感体验,给幼儿提供广阔的想象空间,激起他们实现愿望的斗志,使孩子们在充满童趣的美术情境中领悟生活的美好,体验美术活动的乐趣。 查看全文

  • 环境|幼儿园环境创设原则

    幼儿园环境作为教育的载体,环境的设计与建设主要应体现:环境的安全、温馨与洁净;环境与幼儿的交流与互动;环境与教育目标及教育内容的有机结合;整体环境与局部环境的有机结合;环境色彩的使用及色彩定位等。 查看全文

  • 幼儿园设计:这里是最容易被忽略的地方

    你觉得孩子对于隐私的自我保护意识应该从什么时候开始培养? 可能绝大多数家长会说婴幼儿时期哪有什么隐私?但这个认知是错误的。 查看全文

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