幼儿园环境创设的原则

幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展的一切外部条件，它包括物质环境和精神环境。物质环境为幼儿提供学习、生活、娱乐等各种场所的设施、材料，它是满足幼儿的各种活动需求，促进幼儿身心全面发展的最基本的保障。 查看全文

幼儿园环境创设要避开的5大误区！

良好的教育环境有利于幼儿健康成长，环境创设作为幼儿园教育的重要资源，越来越受到学前教育工作者的重视，给幼儿创设良好的幼儿园已成为幼师工作的重要内容之一。那么，幼师如何给幼儿创设一个有价值的幼儿园环境呢？ 查看全文

幼儿园环境创设的三大原则

幼儿由于其自身的特点，对环境的选择有着自己的标准，幼儿教育的实践也表明，幼儿并不对周围所有的环境都表现出兴趣，而是对环境的选择有明显的倾向性。 查看全文

幼儿园的环境决定孩子的成长高度

我国的教育家陈鹤琴曾经提出：游戏从心理方面讲是宝宝的第二生命，从教育方面讲是宝宝的优秀导师，宝宝不但可以从游戏中认识环境、了解物性，从游戏中强健身体，还可从游戏中锻炼思想，学习做人。 查看全文

心灵守护，成长伴侣——幼儿美术疗育价值探究

心灵的成长是人一生最为复杂，也最为美妙的任务。儿童期是心灵成长的初始阶段，但也是关键阶段。儿童美术活动不仅能给孩子带来感受美、创造美的愉悦，更能为孩子心灵的成长提供源源不断的动力。 查看全文

谈幼儿动物情趣绘画的“三味”和“五策略”

动物情趣绘画通过教师创设情趣性的情景，使情、景、物在美术活动中有机地融为一体，让孩子得到丰富的内心感受和情感体验，给幼儿提供广阔的想象空间，激起他们实现愿望的斗志，使孩子们在充满童趣的美术情境中领悟生活的美好，体验美术活动的乐趣。 查看全文

环境｜幼儿园环境创设原则

幼儿园环境作为教育的载体，环境的设计与建设主要应体现：环境的安全、温馨与洁净;环境与幼儿的交流与互动;环境与教育目标及教育内容的有机结合;整体环境与局部环境的有机结合;环境色彩的使用及色彩定位等。 查看全文

幼儿园设计：这里是最容易被忽略的地方

你觉得孩子对于隐私的自我保护意识应该从什么时候开始培养？ 可能绝大多数家长会说婴幼儿时期哪有什么隐私？但这个认知是错误的。 查看全文