古人说，“三岁看老”，这其实说的是人生中第一个叛逆期的教育问题。孩子在成长历程中总共要经历三次叛逆期，而第一次就是在幼儿园时期（2-6岁）。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叛逆期的行为表现

　　幼儿时期的叛逆行为主要的表现就是不听话，一般就是你说你的，他做他的，而且这一阶段的孩子喜欢说“不”，每天都在“你让他往东，但他非要往西”的状态，和家长唱反调才行。
　　也有的孩子会出现暴力行为，当你制止他做一件事，或拿走他手中的玩具时，他就会肢体反抗，甚至拳打脚踢。

　　如何应对孩子的叛逆期
　　其实想让孩子快速度过叛逆期很简单，就是真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求：

　　过于渴望表达自己的想法
　　这个阶段的孩子，他们是在通过观察然后用并不系统化的语言去表达，其实这是孩子学习的一个过程。他们渴望表达自己，不愿受父母“摆布”。
　　▶ 建议家长这样应对
　　◆ 转变说话语气，由命令变请求
　　跟叛逆期的孩子交流，语气上要非常注意，同样的事情，如果转变语气表述的话，效果会完全不一样。比如，当你让孩子去做某件事时，不要用命令的语气，我们尝试变命令为请求。“可以帮我去做一件事吗？”“哇，这里这么乱，可以帮我一起收拾起来吗？”这个年龄段的孩子是非常乐意帮助人的，当他听见你的请求后，就会不遗余力的帮助你。

　　◆ 制定规则，减少啰嗦和废话
　　当我们看到孩子不听话时就容易啰嗦个不停，实质上，啰嗦只是无用功。我们可以在做事前跟孩子协定好规则，当孩子不按规则办时，我们也不唠叨，就由他去，等他尝到不守规则的后果时，自然就会改正。
　　如：有的孩子吃饭爱玩玩具或看电视，我们可以跟孩子饭前制定规则，到时间就定时收碗筷，如果谁吃的不认真，磨蹭墨迹，饭就没了，只能挨饿。当孩子真的看到由于自己吃得磨蹭而饭被端走时，下次就会修正自己的行为。我们也不要担心会把孩子饿坏，因为孩子饿了就会主动进餐。

　　不要忽视孩子的单向思维
　　第一叛逆期的孩子，他们的思维比较单一，统称为“单向思维”。他们想事情不会想得太复杂，脑袋也不太会转弯，想到什么就是什么，所以大多时候容易和家长的观点相悖。这时家长一定要学会冷静处理，不要着急去和孩子理论，静观其变最好。
　　▶ 建议家长这样应对
　　◆ 玩个小心机，主动让孩子选择
　　“马上去洗手”、“最好现在就去。”当我们想让孩子去做某事时，往往会这么说，但效果却不容乐观。减少命令式的语言，给孩子出一道选择题。“你是想先收拾呢？还是想先吃饭呢？”在这样的选择里，无论他选哪个，都是我们想要让他去做的事。另一方面，孩子也会感到被尊重。
　　◆ 少较真，多转移孩子的注意力
　　跟孩子较真，其实是一件劳心又伤神的事。试想正处于情绪中的孩子，怎能听得进去你所讲的道理呢，相反只会让你越讲越火大，此时我们不妨试着转移他的注意力。
　　家长要尝试着寻找孩子感兴趣的话题跟孩子展开聊天，将孩子一心想做的事，或者非要实现的想法给转移了。同时，当孩子正在闹情绪的时候，转移注意力所产生的效果不太理想时，不妨采取冷处理的方式，暂时给自己一个寻找方法的间隙，同时也避免激起孩子的倔强的心理。
　　◆ 给孩子缓冲的时间
　　当我们不想让孩子继续某件事时，往往会立即打断他，在身处叛逆期的孩子看来，这样不会让他妥协，甚至让他更加恼火。
　　所以我们要给孩子一个缓冲时间，我们可以说：时间不早了，再玩五分钟我们就要睡觉哦。孩子听到后，会有一段反应的时间，就不会特别抗拒了。
　　叛逆并不是什么不可原谅的错误，更不是什么无法解决的难题。作为家长无需过分的焦虑，只需要放下惯有权威，平和的去接受，有策略的去引导。找到恰当的方法去帮助孩子理性应对，就可以实现良好的亲子沟通，帮助孩子健康快乐地成长。