校园欺凌与校园暴力之间只存在量的差异，没有质的区别。校园欺凌主要表现是欺负弱小的同学，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。
　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。幼儿园、家庭和幼儿应采取适当的防范和应对措施，有效防止欺凌事件的发生。

　　　　　　　　　　　　　　　　幼儿园该如何预防校园欺凌事件？

　　要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
　　要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，公布校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
对于发现、调查处置校园欺凌的事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处，加强监督。出现校园暴力，园长需及时与涉及到的幼儿家长进行沟通，保证家园沟通透明。 对幼儿进行防欺凌教育。

　　　　　　　　　　　　　　　　家长该如何正确认识校园欺凌？

　　选择性地给孩子讲一些校园暴力伤害的案例，让这些事件对孩子有一个警醒的作用。平时可以让孩子进行一些跆拳道、散打之类的训练强身健体，尤其女生。家长平时要多和老师沟通联系，及时了解孩子在幼儿园的情况。给足孩子安全感和信任感，让孩子在发生事情后能第一时间告知。
　　关注孩子从幼儿园回家的日常表现，例如身体是否有伤痕、孩子是否表现出不想去幼儿园或怕上幼儿园的情绪。
给孩子的穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴，在幼儿园不主动与小朋友发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
　　教育孩子，如果他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。
　　为防止孩子的物品在幼儿园丢失或被侵犯者偷去，可以在孩子的物品上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于自己孩子的，起到防止侵犯的作用。
　　欺凌事情发生后，父母有必要保持冷静，并把发生的情况告诉孩子的老师、园长。严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。

　　　　　　　　　　　　　　　　如何教育幼儿保护好自己？

　　不挑逗比较霸道和强悍的同伴，在幼儿园不主动与小朋友发生冲突，一旦发生及时找老师解决。 如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，这样做的目的：一是大声告诉周围的老师、小朋友关注欺凌者的行为。二是洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。
　　当在公共场合受到欺凌时，应大声向路人呼救，尽可能拖延时间，争取得到周围人的帮助。