马上就到毕业的时刻了，如何帮孩子适应小学生活，成为家长们最为关心的话题。
　　比如说，孩子是否可以适应小学学习的进度，是否有良好的学习习惯，是否向往小学等等。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学习程度

　　现在的小学都是零起点，在幼儿园基本都是防止“小学化”的。所以，虽说需要让孩子学习一些必要的知识，让孩子对小学学习有一定的认识，但并没有必要学的太多，要是幼儿园里有和幼小衔接相关的课程，就已经足够，无需在去校外补习了。
　　不然，孩子学的东西太多，把小学的东西都已经学完了，进入小学之后，就对学习没有新鲜感，而且也会让他觉得学习不过那么点儿知识，太容易了，产生一种自大的心理，对孩子来说，还是比较不利的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生活习惯

　　良好的习惯对孩子来说是非常重要的，不管是生活还是学习，尤其是小学和幼儿园相比，每节课的时间变得更长了，对孩子的要求也变得更高了。这就要求孩子初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、具备一定的生活自理能力（自我服务能力、自我保护能力等），帮助他们建立初步的规则意识、任务意识。
　　最重要的是让孩子能坐得住，提高孩子的专注力，可以多做一些有助于培养专注力的亲子游戏，也可以多让孩子动手做事和运动，避免因感统失调而多动、坐不住。
　　再一个就是让孩子学会独立自主吃东西，上了小学，午餐时就需要孩子有更高的自理能力，包括认真吃饭的习惯、不挑食的习惯、吃完后自己收拾餐具的习惯等等，不像幼儿园，还有阿姨管，要是孩子吃的慢，吃不饱，那就会影响到下午的精神和学习，还会影响身体。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　思想准备

　　引导幼儿产生向往小学生活的想法，激发幼儿产生成为一名小学生的自豪感，还有就是详细和孩子说清楚，让他了解到小学和幼儿园有很大的不同之处，对之后的生活学习有个思想准备。
　　每个家长都是希望自己的孩子，在之后的学习中能有个好成绩的，但是若是孩子对小学本身就没有好感，怎么可能会好好接受小学传授的知识呢？自然成绩也是上不去的。
　　培养孩子对学校的积极态度，我们可以让孩子先了解小学里好玩儿的一面，让他感受到小学是有趣的，这样对开学，他才会有欣喜，向往的感觉。
　　其次是，不要当着孩子对学校对老师做出负面评价，这样的评价会给孩子留下不好的印象，可以想象，一个不喜欢学校不喜欢老师的孩子怎么会喜欢学习？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　物质准备

　　最后，根据学校的要求，来给孩子准备书包、文具、餐具、杯子、手纸等物品，比方说，学校禁止带金属文具盒，不需要带餐具等等。
　　当然了，所有的一切，都是为了让孩子可以在进入小学后更好的生活学习，家长要做的，就是帮助孩子顺利度过这个重大的转折过渡期。