误区1：不知怎滴，大家好像都觉得教师这个职业很轻松、很舒服。
　　事实
　　其实不然，教书是世界上最难的工作之一。要知道，老师们的任务可是育人，他们要面对的是一群随时都可能出现状况的孩子，要对每个孩子的未来负责任，没有耐心、技巧、知识、热情，以及对学生的爱，那能行吗？

　　误区2：有些人认为老师的上班时间是早上8点到下午3点，没课就自由自在，何等悠闲！
　　事实
　　事实上，很多老师每天很早就得起来温习教学计划，准备需要的课外材料。午餐时间也要工作，即使下班了，也要加班几个小时，做不完的还要带回家做。改作业，上课，写教案，开会、搞科研，不少老师每天要忙到三更半夜。如果这位老师带的是一个毕业班，或者是一名班主任，那么，属于他自己的时间就更会少得可怜呢！陪伴自家娃的时间还没有给自己班学生的时间多！

　　误区3：老师可以拥有超长的寒暑假，真是令人“羡慕嫉妒恨”！
　　事实
　　其实，老师的假期里也有着不少任务呢。他们要参加专业培训项目，忙着做新学期的教学计划，完成科研论文，或者完成读书计划，有的老师，假期里还要忙着带自己的孩子，因为平日对孩子的亏欠实在太多啦……

　　误区4：在一些人眼里，老师就是一个干活少赚钱多的职业。
　　事实
　　实际情况刚好相反，相对投入的时间，教师的工资并不高，86%的老师收入在1000元至3000元，收入本来就低，但是69%以上的教师家庭月消费支出在1000元至3000元，真是不够用啊！

　　误区5：如果教的是小盆友，有人就会觉得老师就是个高级保姆，没有技术含量。
　　事实
　　如果认为教小朋友就是玩的话，那就大错特错了，幼儿教师要操心的事可不是一两件，既要让孩子玩好，又得从中学到东西，还要考虑他们的安全等方面，一刻都疏忽不得。要知道，教师可是人类的灵魂工程师。从出生到7岁这段时间是孩子大脑发育最关键的时期，老师们做的正是在为孩子能适应今后的生活和工作，打下情感和智力基础。

　　误区6：如果教的是大孩子，人们就会觉得老师不就是把那点知识教给孩子就万事大吉了吗！
　　事实
　　很多人没看到的是，老师必须成为一个高效的沟通者，这样学生才能理解老师所教的内容。老师必须对每一个学生都保持风趣、认真。同时，还得成为出色的时间管理者和行为管理者。还必须是高级课程设计师，紧跟“互联网+”的技术发展趋势，加强学习，做好课程设计，进行个性化教学。
　　老师一天之内要扮演多种角色：哲学家、作家、教练、侦探、医生……您关注到的可能只是学术专业知识方面的内容，而除了这些，老师还要教给学生的还有社会、情感、生活技能等方面。

　　误区7：不就是识字算数那点知识吗？是个人就能教书，而且比老师教得好。
　　事实
　　老师可不只是教书匠那么简单，老师要做的事可是在塑造社会新一代的栋梁。所以这个行业需要的不仅是业务能力硬的老师，更需要有着社会责任感的高素质老师。因为学生是有思想的，老师必须不断给自己充电，才能在学生提出问题时给出最恰当的答案。

　　误区8：有些人会相信这种说法：“有能力的，都做事儿去了；那些不行的，都教书去了。”
　　事实
　　教育者是应该被尊敬和称颂的。那些能够真正静下来潜心做研究、搞教学的教师都是有着深厚积淀的学者，他们怀着教书育人的崇高理想踏上了这条路，因为他们知道，社会的进步，需要更多的人才储备，而这些都离不开教育。教育是立国之本，岂能说不重要的？

　　误区9：太扯了，在校园里一本正经的老师，出了学校居然也有生活？！
　　事实
　　有些学生以为，在学校教课就是老师全部的世界。如果，老师在商店碰到学生，还穿着牛仔，那学生的脑袋可能都要爆了，因为老师竟然可以存在于学校之外，还和其他人一样逛超市买零食。其实啊，教师也是丰满的个体，有了教师的丰富，才有了学生的丰富呢！

　　误区10：孩子成绩差、没教养，全都怪老师……
　　事实
　　孩子的成绩是多重因素影响的结果，孩子也不仅仅是学校的产物。孩子出现成绩问题，父母不能把责任完全推到老师身上，家庭教育也很关键，所以双方应该多交流沟通，加强理解之后才能一同教好孩子。
　　真可谓是“教学虐我千百遍，我待教学如初恋”，虽然老师很多时候被误解，会有无奈和痛苦，但还是发现教学会改变很多人，甚至改变一个人的一生。就像一位老师说的：“我和他们待在一起时，他们的成长和进步是我努力的的全部证明。”
　　看到如此辛苦又如此敬业的老师们，我们是不是该一起好好呵护这群可爱的人儿呢？