新学期开始了，有很多家长向老师反映：开学两周了，孩子总是不愿意去幼儿园，撒娇耍赖找各种理由......真是愁死人了。
　　要想避免这种情况，我们首先要搞清楚孩子不愿意上幼儿园的原因，才能对症下药。

　　　　　　　　　　　　　　　　离开家长产生的焦虑

　　分离焦虑因人而异，有的孩子放的开，到陌生环境里也能玩的开开心心，有的孩子一离开家长就焦虑，过多长时间都不会好转。这样的孩子可能是对家长的太过依赖，难以独立面对陌生环境和事物。
　　解决对策：
　　家长应该注意多和孩子交流，多鼓励，给孩子一些适当的心理训练；另一方面，家长可以与孩子做一些约定，严格按照这些约定进行，让孩子在心理上觉得爸爸妈妈一直在身边。

　　　　　　　　　　孩子自理能力差，上幼儿园感觉无所适从

　　幼儿园环境虽然很舒适，但老师同时带二十多个孩子，不可能每个孩子都面面俱到，所以需要小朋友有一定的自理能力。比如自己穿衣服、吃饭、上厕所等，不具备这些能力的孩子势必会在集体环境里显得格格不入，产生一定的心理焦虑。
　　解决对策：
　　最根本的是要培养孩子的自理能力。在孩子放学回家后，也不能懈怠，要真正做到与幼儿园接轨，尽量让孩子做到，自己的事自己做。

　　　　　　　　　　　　　　没有朋友，内心孤独

　　有的孩子因为性格与语言表达能力欠缺，没掌握与人相处的技巧，没有朋友的他，很多时间只能一个人在角落里默默玩玩具，时间久了，融入不了集体，也就很不想去幼儿园了。
　　解决对策：
　　培养孩子的社交能力，在吃过晚饭之后，家长可以带孩子到外面走走，多接触一些小朋友，并有目的的引导孩子与他人交往。

　　　　　　　　　　　　在幼儿园受过挫，内心产生了排斥

　　对于孩子来说，可能老师的批评就是一次挫折，在受到老师的批评或是小伙伴的冷落后，便不想去幼儿园了。有的孩子比较在意老师的态度，有时候可能会觉得老师不喜欢他，也不愿意去幼儿园。
　　解决对策：
　　首先，家长一定要弄清楚原委，孩子不愿意上幼儿园是不是这个原因，如果是，家长就要与孩子分析其中的道理，教孩子正确对待老师的批评。

　　　　　　　　　　　　没有了最初的好奇心，心里产生厌烦

　　小孩天生喜欢新奇的事物，玩具要玩新的，上学也不能总去一个地方。所以你会发现爱玩的孩子刚到幼儿园很兴奋，过一阵子就怎么都不想去了，可能在孩子看来上幼儿园就和玩玩具一样，这个玩腻了，就不愿意去了。
　　解决对策：
　　家长要配合老师给孩子解释为什么要上幼儿园。培养孩子坚持做事的毅力，让孩子慢慢习惯每天上幼儿园。

　　　　　　　　　　　家长的一些不合理的暗示，让孩子充满畏惧

　　“再不听话就把你送幼儿园里去”，“再闹就让老师收拾你”，“你不乖妈妈就不来接你了”，很多家长在孩子哭闹时爱用这样的杀手锏来恐吓孩子，殊不知这会给孩子一种“幼儿园很可怕，老师都是大灰狼”的暗示。孩子当然就不愿意上幼儿园了。
　　解决对策：
　　解决这个问题的关键在于家长，在与孩子交谈的过程中，家长要尽量避开这些字眼，用一些引导性的词汇，让孩子对幼儿园充满向往而不是恐惧。
　　孩子不想去幼儿园，总是能够找出千万种理由，积极阳光的正面沟通和引导，才能帮助孩子跨过还学初期的“开学综合症”，完美的家园共育需要幼儿园和家庭双方的共同努力！